การฝึกทักษะช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง" ทักษะเบื้องต้นของช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง การติดตั้ง เดินสายภายในอาคาร
Ltd. ยึดมั่นใน "การแสวงหาความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี วิทยาการการบริการและการศึกษา สนับสนุนการศึกษา" ความตั้งใจดั้งเดิม ด้วยเทคโนโลยีการผลิตขั้นสูง แรงทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่แข็งแกร่ง วิธีการตรวจจับที่ยอดเยี่ยม ระบบการประกันคุณภาพที่สมบูรณ์แบบเพื่อรองรับองค์กรและโรงเรียน อุปกรณ์ฝึกทักษะช่างซ่อมบำรุงที่ติดตั้งของบริษัทสามารถตอบสนองความต้องการการฝึกปฏิบัติการทดสอบของสถาบันหลัก เราหวังว่าด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องของเรา เราสามารถให้บริการที่น่าพึงพอใจที่สุดและกลายเป็นพันธมิตรที่น่าเชื่อถือที่สุดสำหรับทุกคน ทักษะพื้นฐานช่างซ่อมบำรุง การติดตั้งสายไฟภายในอาคาร ทักษะการบำรุงรักษาและยกเครื่องมอเตอร์ไฟฟ้า ทักษะการบำรุงรักษาและยกเครื่องหม้อแปลงไฟฟ้า การติดตั้ง การว่าจ้าง และการบำรุงรักษาวงจรอิเล็กทรอนิกส์
I. ลักษณะของหลักสูตร
อุปกรณ์ฝึกทักษะช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุงเป็นหลักสูตรพื้นฐานวิชาชีพสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาถลุงเหล็ก จากการศึกษาหลักสูตรนี้เพื่อให้นักเรียนเชี่ยวชาญช่างไฟฟ้าบำรุงรักษาควรมีโครงสร้างความสามารถและโครงสร้างความรู้เพื่อการพัฒนาในอนาคตเพื่อวางรากฐานที่มั่นคง
ครั้งที่สอง วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
จากการศึกษาหลักสูตรนี้ นักเรียนจะมีความสามารถในการใช้ความรู้พื้นฐานของช่างไฟฟ้าและทักษะในการทำงานช่างไฟฟ้าโดยตรง และเริ่มสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ และผ่านการฝึกภาคปฏิบัติเพื่อไปถึงระดับของช่างไฟฟ้าระดับกลาง คนงานปลูกฝังจรรยาบรรณวิชาชีพที่ดีพัฒนานิสัยการผลิตที่มีอารยะและมีความสามารถในการทำงานเป็นช่างไฟฟ้า
วัตถุประสงค์ความสามารถทางวิชาชีพ.
(1) เชี่ยวชาญในความรู้ที่เกี่ยวข้องของช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง
(2) เพื่อฝึกฝนวิธีการติดตั้งและข้อควรระวังในการเดินสายภายในอาคาร
(3) ฝึกฝนทักษะการซ่อมและบำรุงรักษามอเตอร์ไฟฟ้า
(4) เข้าใจวิธีการและขั้นตอนการติดตั้ง การดีบัก และการบำรุงรักษาวงจรอิเล็กทรอนิกส์
(5) เข้าใจกระบวนการผลิตวงจรพิมพ์
สาม. เนื้อหาหลักสูตร
1. ทักษะเบื้องต้นของช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง
เนื้อหาการสอนทักษะพื้นฐานของช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง: เกี่ยวกับความรู้พื้นฐานด้านความปลอดภัยของช่างซ่อมบำรุง ความรู้ในการปฐมพยาบาลและวิธีการเกิดไฟฟ้าช็อต ทักษะการต่อสายไฟ ทักษะการคืนสภาพฉนวนของสายไฟ การจำแนกประเภทและประสิทธิภาพของวัสดุไฟฟ้า การเลือกใช้สายไฟและสายเคเบิลทั่วไป มัลติมิเตอร์ แคลมป์มิเตอร์ การใช้และการบำรุงรักษาเมกโอห์มมิเตอร์
ทักษะพื้นฐานของการบำรุงรักษาอุปกรณ์การฝึกภาคปฏิบัติของช่างไฟฟ้า ข้อกำหนดในการสอน: เรียนรู้วิธีการปฐมพยาบาลที่ถูกต้อง คุ้นเคยกับวิธีการผ่าสายไฟและการต่อสายไฟ คุ้นเคยกับการเลือกวัสดุไฟฟ้าที่ถูกต้อง คุ้นเคยกับการจำแนกประเภทวัสดุไฟฟ้าทั่วไป
2, การติดตั้งสายไฟภายในอาคาร
เนื้อหาการสอนการติดตั้งการเดินสายภายในอาคาร: เกี่ยวกับการเดินสายของท่อไลน์ การติดตั้งอุปกรณ์ส่องสว่าง การติดตั้งอุปกรณ์ในครัวเรือนและอุปกรณ์กระจายเสียง
ข้อกำหนดการสอนอุปกรณ์การฝึกอบรมการติดตั้งสายไฟในร่ม: เรียนรู้วิธีการและขั้นตอนของท่อสายไฟ เรียนรู้การติดตั้งและบำรุงรักษาวงจรไฟทั่วไป เรียนรู้ขั้นตอนการติดตั้งทั่วไปของวงจรไฟ
3. ทักษะการบำรุงรักษาและยกเครื่องมอเตอร์
เนื้อหาการสอนทักษะการบำรุงรักษามอเตอร์และการยกเครื่อง: เกี่ยวกับการบำรุงรักษามอเตอร์อะซิงโครนัสสามเฟส การบำรุงรักษามอเตอร์แบบอะซิงโครนัสเฟสเดียว การบำรุงรักษามอเตอร์กระแสตรง
ทักษะการบำรุงรักษาและยกเครื่องข้อกำหนดการสอนอุปกรณ์มอเตอร์ไฟฟ้า: เพื่อเรียนรู้การติดตั้งและบำรุงรักษามอเตอร์อะซิงโครนัสเฟสเดียวและมอเตอร์อะซิงโครนัสสามเฟส เพื่อทำความเข้าใจข้อผิดพลาดทั่วไปของมอเตอร์แบบอะซิงโครนัสเฟสเดียว
4. ทักษะการบำรุงรักษาและยกเครื่องหม้อแปลงไฟฟ้า
เนื้อหาการสอนทักษะการบำรุงรักษาและยกเครื่องหม้อแปลง: เกี่ยวกับการทำงานของวิธีการบำรุงรักษาหม้อแปลงไฟฟ้า การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปของหม้อแปลงไฟฟ้า
ข้อกำหนดในการสอนอุปกรณ์ทักษะการบำรุงรักษาหม้อแปลงและยกเครื่อง: เรียนรู้วิธีการใช้งานและการบำรุงรักษาของหม้อแปลงไฟฟ้า เรียนรู้การวิเคราะห์ความล้มเหลวของหม้อแปลง
5. การติดตั้ง การว่าจ้าง และการบำรุงรักษาวงจรอิเล็กทรอนิกส์
เนื้อหาการสอน การติดตั้ง การดีบัก และการบำรุงรักษาวงจรอิเล็กทรอนิกส์: การระบุและการทดสอบชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ การเชื่อมอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น กระบวนการผลิตวงจรพิมพ์
การติดตั้งวงจรอิเล็กทรอนิกส์ การดีบัก และการบำรุงรักษาข้อกำหนดการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ: เพื่อเรียนรู้ทักษะการระบุชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ การทดสอบความชำนาญของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ เชี่ยวชาญการใช้เครื่องมือเชื่อมอิเล็กทรอนิกส์ การเชื่อมอย่างชำนาญของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ การติดตั้ง การดีบัก และการบำรุงรักษาวงจรอิเล็กทรอนิกส์
2. คำแนะนำวิธีการสอน
(1) ในกระบวนการเรียนการสอนควรเน้นคุณภาพ คุณธรรม การฝึกวิชาชีพ
(2) สร้างกิจกรรมการสอนวิชาชีพในบริบท นักเรียนเป็นตัวหลัก ครูเป็นผู้นำ การฝึกทักษะวิชาชีพที่ครอบคลุมตามทักษะเป็นเป้าหมาย ให้เต็มที่กับความคิดริเริ่มเชิงอัตนัยและนวัตกรรมของนักเรียน
(3) ขอแนะนำให้ใช้การผสมผสานระหว่างการบรรยายในห้องเรียน การสอนนอกสถานที่ และการเรียนรู้อย่างอิสระของนักเรียน
ตามเนื้อหาการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน การสนทนากลุ่ม การเรียนรู้อย่างอิสระ การเลียนแบบการฝึกจริง การสวมบทบาท การสอบถามปัญหา การสอนแบบจำลอง การฝึกปฏิบัติในห้องเรียน และวิธีการอื่นๆ
(4) กระบวนการเรียนการสอน เน้นการบ่มเพาะความสามารถในการปฏิบัติจริงของนักเรียน ปรับปรุงความสนใจในการเรียนรู้ของนักเรียน สำรวจศักยภาพ และเพิ่มพูนประสิทธิผลของการเรียนรู้ทักษะของนักเรียน
(5) ใช้ประโยชน์จากข้อดีของเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่อย่างเต็มที่ การใช้ซอฟต์แวร์จำลองสถานการณ์และบทเรียนมัลติมีเดีย การสร้างแอปพลิเคชันเทคโนโลยีสารสนเทศและแพลตฟอร์มการแลกเปลี่ยน เพื่อให้บรรลุการแบ่งปันทรัพยากรการสอนและความสำเร็จ การผสมผสานระหว่างอุตสาหกรรมและการศึกษา ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและองค์กร, ปรับปรุงประสิทธิภาพการสอน, เร่งบทบาทของนักเรียนในการเปลี่ยนแปลง, ลดระยะเวลาการปรับตัวเข้ากับการทำงานและการจ้างงาน
3. คำแนะนำสำหรับเอกสารประกอบการสอน
การเตรียมสื่อการสอนควรทำลายวิธีการเขียนสื่อการสอนระบบตามหัวเรื่อง สะท้อนแนวคิดของการออกแบบภาคสนามการเรียนรู้แบบเน้นงานสำหรับช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุงอย่างครบถ้วน และกำหนดโครงร่างรายละเอียดและเนื้อหาการสอนของสื่อการสอน เกี่ยวกับงานของช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง ชี้แจงในชีวิตจริง ทักษะงานที่จำเป็น และความรู้ทางทฤษฎี เนื้อหาของสื่อการสอนควรสะท้อนถึงขั้นสูง ทั่วไป และเชิงปฏิบัติ สะท้อนถึงเทคโนโลยีและเทคนิคใหม่ๆ ของช่างไฟฟ้าซ่อมบำรุง และการเลือกผลิตภัณฑ์หรือบริการทั่วไปควรเป็นวิทยาศาสตร์และสะท้อนถึงลักษณะของอุตสาหกรรมในภูมิภาค การออกแบบกิจกรรมการสอนควรมีความเฉพาะเจาะจงและสามารถปฏิบัติได้ รูปแบบที่แนะนำในการจัดทำสื่อการสอนมีดังนี้
(1) จุดประสงค์การสอน
(2) หน้าที่การงาน
(3) ภาคปฏิบัติ (ความรู้ภาคปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง)
(4) การสำรวจปัญหา (ความรู้ทางทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง)
(5) การขยายความรู้ (เนื้อหาการเรียนรู้เพิ่มเติม)
(6) แบบฝึกหัด
ก. การประเมินและประเมินผล
1. เนื้อหาข้อสอบเป็นความรู้ความสามารถที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเรียนในโรงเรียน
2. สอบภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติรวมกัน ผลการสอบภาคทฤษฎีคิดเป็นร้อยละ 40 การทดลองและการบ้านตามปกติคิดเป็นร้อยละ 20 การประเมินภาคปฏิบัติคิดเป็นร้อยละ 40
3. การสอบภาคปฏิบัติจะประเมินว่านักศึกษามีความสามารถในกระบวนการทำงาน การควบคุมคุณภาพ และจิตสำนึกในการรักษาสิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยในการทำงานหรือไม่
4. ข้อสอบข้อเขียนควรรวมความรู้หลักในสาขาวิชา ผ่านการสอบเพื่อดูแลและฝึกฝนความสามารถด้านการจัดองค์กร ความสามารถด้านเทคนิค ความสามารถในการคิดเชิงตรรกะ และความสามารถด้านความปลอดภัยในการทำงาน การคุ้มครองสุขภาพและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของนักเรียน จุดเน้นของการสอบรวมถึงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับความปลอดภัยของช่างไฟฟ้าในการบำรุงรักษา การต่อสายไฟและการฟื้นฟูฉนวน การติดตั้งอุปกรณ์ให้แสงสว่าง การติดตั้งและการบำรุงรักษามอเตอร์อะซิงโครนัสสามเฟส การติดตั้งและการบำรุงรักษามอเตอร์อะซิงโครนัสเฟสเดียว การตรวจสอบและบำรุงรักษามอเตอร์และ วิธีการจัดการกับความล้มเหลวทั่วไป ฯลฯ
5,สร้างกลไกการประเมินที่สะท้อนถึงการผสมผสานของวิศวกรรม ฝึกฝนวิธีการประเมินที่หลากหลาย ให้ความสนใจกับการประเมินทักษะงานและการประเมินความสามารถในการเข้าใจและใช้ความรู้ ทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการฝึกทักษะงาน ให้เต็มที่ เล่นเพื่อประเมินผลของฟังก์ชันแนะแนวและฟังก์ชันสร้างแรงจูงใจ ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพของนักเรียนและจิตสำนึกด้านนวัตกรรม
